今夏，令盐阜大地民众兴奋不已，争相传颂的是盐城又出了一个省高考状元，盐城中学的仇治勇同学以657分的成绩夺得全省高考理科第一名，令盐中人足以自豪的是，自1994年以来，这所名校已有3位学生在高考中拔得全省头筹。8月下旬，记者采访了屡出高考状元的盐城中学。
　　据盐城中学校长朱五华介绍，学生在高考中取得成绩，很大程度上与学校实践的以培养学生创新意识、创新能力为主要目标的素质教育课程模式探索有关。这一课程模式主要特点有"三结合"（必修课与选修课结合、长课与短课结合、课堂教学与课后学科活动结合）。
　　1991年，盐中拉开第一轮课程改革的大幕，压缩必修课，大力开设选修课，共开出几十门各式各样的选修课。学生可任意选修，修完不作书面考核，每门课按5分计，修满30分为合格。1997年开始的第二轮课程改革将原有选修课作适当调整，调整为“中华传统文化”和“当代高新科技”两大类。前者主要是为了加强学生对中华民族“根”的了解，丰富文化度底蕴，学校先后开设了《中国的文字起源和发展》、《中国的京剧》、《龙与中华民族》等20多门专题课。后者则侧重追逐当今科技拭目发展的最新动态，以激励学生的科技兴趣和创新意识。盐中开设的选修课有《克隆技术》、《基因工程技术》、《厄尔尼诺现象》等20多门。实践表明学生对如同在超市购物般的自主选课热情高涨。课程内容变化的同时，盐中一改过去45分钟一节课的老规矩，课时长短因内容而异，可以是40分钟、30分钟，也可以是20分钟。如每天下午二、三节课之间插入钢笔字书写和外语口语课，时间仅20分钟，效果异堂显著。学校还以社团和兴趣小组为载体，加强开发课后活动，现在盐中已有铜管乐队、舞蹈队、围棋协会、文学社等26个学生团体和兴趣小组，课外活动有声有色。
　　由于盐中课程改革与高考改革的目标一致，近年盐中高考成绩不断上升，自1992年以来，每年被清华、北大录取的学生都在20人左右。李岚清副总理在视察盐中时，对盐中的改革给予了充分肯定。