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讲题的三种方法 [2007-8-7]

形象思维在生物学教学中的功能 [2007-5-15]

谈谈加强生物实验规则和技能的教学 [2007-5-15]

生物教学中应注意“度”的把握 [2007-4-25]

提高生物学教学质量有三法 [2007-4-25]

生物教学中创造性思维能力的培养 [2007-4-25]

认知结构同化论在生物教学中的应用 [2007-4-25]

运用“建构主义学习理论”进行生物教学的尝试 [2007-4-25]

陶行知教育思想在生物教学中的实践 [2007-3-20]

谈如何辅导学生开展生物课外科技活动 [2007-3-20]

谈生物课中的演示教学 [2007-3-20]

生物解题思维障碍分析与对策 [2007-3-9]

浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力 [2007-3-9]

证明激素生理作用的实验 [2007-3-9]

顶端优势原理在生产实践中的应用 [2007-3-9]

浅谈生物课堂结课艺术 [2007-3-9]

试论高中生物实验分析的一般方法 [2007-3-9]

中学生物学学法指导初探 [2007-2-27]

浅谈“以人为本”的教学理念 [2007-1-10]

运用建构主义理论创设生物教学情境 [2006-12-5]

“多媒体教学法”在生物教学中的运用初探 [2006-11-14]

浅谈在生物教学中渗透生命意识教育 [2006-11-14]

尝试生物学科探究性教学 [2006-10-23]

对生物实验教学的一点认识 [2006-9-29]

中学生物教学中的青春期性教育 [2006-9-29]

创新思维成果的生态检验 [2006-9-29]

应该重视生物课外实验 [2006-9-29]

在生物教学中进行创新教育的尝试 [2006-9-29]

教会学生学习——让生物课堂成为学生的舞台 [2006-9-29]

新课改下的三段生物教学模式 [2006-9-29]

生物课外科技活动在培养人才中的作用 [2006-9-29]

生物课堂学生兴趣的培养与班级学习气氛的营造 [2006-9-29]

发挥生物学科优势，努力进行创新教育 [2006-9-29]

浅谈中学生物学隐性课程 [2006-9-29]

“调查媒体对生物科学技术发展的报道”研究性课题的组织与实施 [2006-9-18]

关于“调查媒体对生物科学技术发展的报道”的教学目的和教学建议 [2006-9-18]

高一生物第一册·“绪论”教学建议 [2006-9-18]

注重生物教学“多元化” 培养学生综合能力 [2006-9-18]

“问题教学”在生物教学中的应用和启示 [2006-9-18]

提高生物课堂教学效率的策略 [2006-9-15]

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