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学校管理 共3页 当前第1页 第一页 上一页 下一页 最后一页 跳到： 页  
管理最大的功能是激励而不是处罚 [2007-11-12]
在法定的时间内从事教学活动 [2007-11-12]
校长要敢于担当 [2007-11-12]
县级教研室怎样谋求生存和发展 [2007-11-5]
青年教师重在培养 [2007-11-5]
发现有价值的问题是个问题 [2007-11-5]
让暑假变成可人的“奶酪” [2007-11-5]
教师学习中的“冷”“热”现象令人忧 [2007-11-5]
不妨让公开课“危险”一些 [2007-11-5]
学生择班 校长怎么办？ [2007-10-9]
把分课的主动权交还给教师 [2007-10-9]
精细化——让教学管理走向和谐高效 [2007-10-9]
给教师培训送上一道“新式餐” [2007-10-9]
推着教师走 领着学校跑 [2007-10-9]
校长心态“Top 10” [2007-9-20]
改善教师发展生存环境 提升教师发展自觉 [2007-9-17]
师生比例多少为最佳 [2007-9-11]
试论教师积极性调动的主客观因素及对策 [2007-8-29]
校园文化丰富多彩 [2007-8-29]
教学管理中的人文情怀 [2007-8-23]
素质教育 花开校园 [2007-8-22]
走和谐教育之路 创现代特色学校 [2007-8-14]
教师培训的有效性 [2007-8-10]
如何提高思政课教师素质 [2007-8-7]
运用理性思维建构学校文化 倡引和谐理念培植优秀人才 [2007-8-7]
“观课议课”的实践问题与思考 [2007-8-7]
教师培训，重在“职业道德” [2007-8-7]
应靠制度来保障教师进行合理流动 [2007-8-7]
创新培训思路探索有效模式 [2007-7-18]
区域推进学校效能评估的实践探索 [2007-5-21]
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