儿子的寒假是从一月十五日正式开始的，直到二月二日之前学校要求他所在的班级每天加课一上午，主要将奥数，儿子很辛苦。每周只有周一和周二上完一上午课回家可以放松，其他的天中午回到家下午写点作业稍稍休息一会马上就得出发到市中心的课外班上课，假期的课外班也够狠的了，为了挣钱加很多的课，开始儿子很反感，因为每天在学校上一上午课回来很累了，不过这几天因为学校的课停止了，儿子即使整天待在家里还嫌闲得慌，今天和我说每天上两节课还真挺好的，他喜欢上课的感觉，儿子这种愿意学习的劲头还真感动我的。

　　想想儿子还确实很少让我操心，小学六年没有让老师找过家长，自己的作业都是自己安排做，我几乎没有给他检查过作业。即使我出差在外，自己放学做公共汽车也都安排的很有条理，总之儿子是个很令我省心的孩子。

　　儿子还是个很有心的孩子，经常在大街上看到一个比较生疏的单词，儿子会马上用手机查单词的意思，然后背下来，回来后记在一个小本子上，过两天再背，这样认识的单词也积累了不少了，其实这也是单词积累的好办法。

　　另外儿子在课外的英语班学到新概念二的后部分了，老师征求学生的意见，儿子向老师提出来要多背诵单词的建议，老师采纳了他的意见，因为其他孩子反对，老师单独对儿子制定方案，每次课多背一部分单词，下一次课之前由助教老师对单词掌握情况进行考核，儿子戏称是自己给自己上了个枷锁，不过儿子认为这样做是值得的。

　　现在我对儿子很有信心，至少我现在看到儿子的学习是一种自觉的行为，而不是被动的，看到儿子背着书包远行的背影，真的很心疼。

　　儿子的寒假课外班的加课要加到2月14日才能彻底停下来，春节期间还要把学校留的作业多做一些，几次和儿子提级因为上课耽误了假期作业的事情，儿子让我不用担心，最好不要再提了，他心里有数，我知道他是闲我唠叨了，不过我相信他！