编者按：苏州中学网校家长频道互动信箱开通以来，收到许多家长的来信，他们在信中提出了子女教育中的很多问题，素心一一予以了解答和探讨。现将部分通信展示出来，并欢迎大家继续就家教问题与素心展开讨论。请记住：我们的邮箱是：jiazhang@chinaacc.com。

素心老师：

　　女儿从小和别的孩子不太一样，现在三周半了，还是不爱认认真真、正正经经地学东西，教她搭积木，她就推积木；教她画画，她就撕纸头；买来的汽球，她就想办法怎么把上面的眼睛啊等什么装饰物给撕下来，把绑住的地方也给扯下来。而要她认认真真地做件事，比如完完整整地画一幅画，完完整整地念首诗（长些的），她却很难坚持下去，其实她都会做，但就是做一半兴趣就转移了。

一位妈妈

一位妈妈：你好！

　　您说的这些情况不能说明孩子只爱破坏不爱创造，其实，在您看来的创造（比如搭积木、画画），只是一种高级的模仿罢了，不能算是真正的创造。、

　　我们中国人习惯了把模仿当成创造，以为家长先给孩子做个示范，孩子照着做就是创造。其实还是在给孩子设框框。家长真的要培养孩子的创造力，就应该尽量避免孩子陷入模仿的境界中，要任由孩子的天性去发挥，打破一切常规定势。

　　如果家长确实想培养孩子某方面的特长，比如画画、背诗，确实可以采取一些特殊的方法。但三岁的孩子学这些东西对他是好是坏还很难说。三岁的孩子，应该是自由自在玩耍的时候，应该是做什么都得到父母肯定的时候，应该是可以自由体验一切的时候。现在少学点，多玩点，长大了就会聪明一些，大度一些。家长不要把关系弄颠倒了。

中小学教育网家教研究员·罗素心