中国教师报

　　从27岁开始至今，我已经在小学校长这个岗位上工作了近7年，有一些深刻感受，也算反映出一些校长的从业心态吧。我将其中的十项常见心态归纳出来，套用一个体育上经常用到的说法，就叫校长心态“Top 10”吧。

　　一、最怕“安全”。我很理解安全的重要意义，特别是对于中国这样一个实行计划生育的大国来说，孩子就是家庭的一切，没有什么比孩子的生命安全更重要。虽然学校感觉有“不能承担之重”，但对此又是责无旁贷的——既然孩子在学校里，出了事你就脱不了干系。因此，学校往往由于担心安全问题而放弃许多让孩子参与社会实践的机会，对此我们也很无奈。比方说现在春季到来，有几个学校和教育行政部门敢组织学生外出感悟春天呢？作为校长，我最怕出安全事故，而且由怕出安全事故扩大到了怕做安全工作，怕用本来就不富裕的人力迎接巨大的安全工作挑战，也怕没出事故却招来其他麻烦。

　　二、最渴望公平、均衡与和谐。美国哲学家罗尔斯对教育公平的理解有三个方面：一是机会公平；二是过程公平，就是学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；三是结果公平，就是指根据每个人的能力和条件得到相应的发展。对于学校来说，完成这三个要求是不困难的，因为我们已经能做到给予每个学生同样的机会，使他们享受同样的教育，并努力让他们得到个性化的发展。但跳出学校就会看到，这方面仍有许多工作要做。我们渴望公平、均衡、和谐能在更大更高的层面上，比如在全县、全市、全省乃至全国范围内得到体现。现在我们已经看到我县实施的诸多措施和规划，而且效果初现端倪，所以我们在希望被点燃之后就更加充满了渴望。

　　三、最担心成绩。成绩是学校的生命线，而且我们也最理解这一工作的重要性，没有成绩怎么向各方面交待呢？努力再努力，一颗心悬起来，直到学期结束考试成绩出来。成绩好的明着乐，成绩差的偷着哭，真可谓冰火两重天，其间冷暖校长自知。

　　四、最关心学生、老师和学校发展。没有几个校长是不懂得教育规律的，因此尽管为了成绩而做一些违反自己意愿的事情，但心里都明白办学的真正价值在哪里。所以，在抓紧出成绩要分数的同时，我们还是会十分关心学生的真正发展的。学生的发展是办学的最终目的，老师和学校的发展则是学生发展的先决条件，要不李希贵怎么会说“学生第二”呢？校长要处理好这三个发展的关系，就要力争为学校发展赢得机遇，为老师发展创造条件，为学生发展提供最好的服务。

　　五、最不理解为什么评价方式这么难改。素质教育、课程改革、学生发展……一切的进程都有一个最大阻碍，就是评价措施的缺位或者说错位。也就是说校长和老师可能都明白什么可取什么不可取，但就是迫于评价的压力不得已而为之，有些则是迫于评价的压力不得已而为之。比如忽视实践能力偏重知识传授，不用专家讲那么多大道理，举那么多美国英国法国的例子，大家都明白这么做是不好的，但不知道是评价因社会舆论而滞后还是怎么，学校就是不敢在现行评价方式之下为所“欲”为。

　　六、最委屈老师们不理解自己。擎起不情愿的评价标尺来丈量老师的业绩，所以招致教师的不理解甚至批评、批判。面对这些不理解，校长有苦难言。要课程改革，所以要跟老师讲学习新理念，但又要考试成绩，所以就为分数的不理想跟老师们着急，于是乎校长成了学校里最不讲理最自相矛盾的人。面对老师的怨言、嘲笑、讽刺、挖苦、戏谑甚至指责，校长真是欲辩无声欲哭无泪，只得忍气吞声继续在夹缝中寻找一线天光。

　　七、最难获得家长、老师和专家的一致肯定。办学是为了谁？为了学生的发展。但社会和家长希望学生获得升学的机会，老师们希望孩子既能挣分数又能发展素质，高屋建瓴的专家们则希望孩子都能获得理想的和谐发展，也就是成为“应该”成为的人才。这三个目标有交叉却又相去甚远，即便是同样承受着三者压力和承载三者希望的领导们能体谅校长，但校长想要同时得到服务人群、同行老师和教育专家的肯定也是很难的。

　　八、最需要学习提高。教师水平一桶水的理论早就上升为常流水了，而校长又被称为“老师的老师”，因此必须是教育的行家里手，必须有新的教育理念和丰富的教育理论与实践，必须弹好教育这架钢琴。所以校长需要不断学习，经常交流。但目前像我这样的农村小学校长既缺资金又缺机会，所以我们的最大需要就是学习提高。

　　九、最不愿意继续这样下去。为安全所累，为制度所困，为社会片面的期望所压抑，为教师的不理解而苦闷……作为校长最不乐意继续承受这些，最不愿意继续这样下去。我们期待变革，期待人们的觉醒，但这觉醒和教育又是休戚与共的。因此解铃还须系铃人，我们只有将不乐意的事情做好，不愿意继续的事情才有改变的可能。

　　十、最乐意看到自己的理念体现到学校工作中。校长最自豪的莫过于自己的教育理念体现在学校教育实践中，体现在学生和学校发展中，体现在教师的快乐从教中。当看到自己认定、看准的教育理念得到实施的时候，校长无疑是最快乐的人，也就是说人生最大的快慰莫过于育人。当校长是清苦的差事，受累又操心，其最大的安慰就来自于自己的理念能够得到体现。想到这里，无论处境多么艰难，我们都该欣慰地笑一笑，因为毕竟能有这样机会的人并不多。