今天放学，有几个学生的家庭作业本上有错没改被留校，几分钟后，只剩下fengxinyi一个同学有错了。她怎么不会改错呢？我边这么想，边向她的座位走去。她公寓里的老师站在她身旁等她，看着她写作业。等我走进她，我正觉得奇怪，她“老师”怎么不说话，就发现她桌上还有一本作业本。我翻过来一看，我班上和同一个公寓的同学的。“咦，你怎么照抄他的作业？”“她在抄题目。”她公寓的老师帮她回答我的疑问。“题目不是课本上的吗？”公寓的老师和她都没有回答我的问题，我看见她的眼泪滴落到本子上。我明白了，她公寓的老师嫌她速度慢，要她照抄他人作业的。我对她说：“fengxinyi，你比他行一些，自己做吧！”我守在她座位旁，不一会儿，她完成任务回家了。

　　在办公室里，我在想，她公寓的老师究竟是觉得不必要教，还是不耐烦教她，为什么要她抄袭作业？联想到现在的一些怪现象，觉得自己能力太小。如：现在，差不多每个班都有替孩子写作业的家长。这好像是新时代，新的教育观念带来的新事件。

　　其实，我第一次发现这现象是在八、九年前，我儿子读初中，他的语文老师每天布置他们自己查新课中新词新字的意思，并要求用红笔在课文的字里行间写上注解。课文的排版是没有留注解的空间的，学生只能在行间写很小的字，我看都吃力，要一笔一划地写出来更不容易。我心疼儿子的眼睛，要他不用红笔写，他说：“老师强调的，用红笔写的字才醒目。”“红色这么刺眼，不坏眼睛吗？”“我们老师说，眼睛坏了怕什么，我眼睛近视了几十年，照样做事情。”我无法当儿子的面驳斥他老师的观点，心里却放着个结。找机会和儿子同学的父母（本校老师）交流，他们的话我到现在才相信：“你怎么这么傻呀！他老师要这么做，你就帮他写嘛。你要一个孩子去违背老师的意愿，他哪敢呀！”

　　“我替他写作业，那他的收获呢？再说，老师发现了怎么办？”

　　“你我的孩子用得着这么抄写吗？他们的理解能力强得很，记忆力也很好。他只需要查找出来，看一遍就行了，是不必要抄写的。老师要检查吗，你就帮他抄写喏。不过，我和我姑娘的字很相像，老师看不出来的。”我将信将疑，回家到我儿子面前说起这种方法，他无论如何都不同意。他也不相信他同学的写“注解”的作业全是由母亲替代的。

　　现在，我的儿子视力不大好，我总后悔当初没能阻止他在灯光下用红笔写大量注解的有害行为。所以，当我发现我的学生有家长替写作业时，我一定要查清楚他替写的原由。我也希望，家长对我的教学方式有不同看法的，一定要及时和我沟通，我绝不会为了自己的虚面子或个人方便，强制执行错误的教学方案的。