1993年9月1日，各级中学在初一年级开始使用九年制义务教育初中英语新教材。新教材打破了多年以来中 学英语以翻译为主的传统教学模式，把教材内容和语法结构融于情境对话之中，改变了学生只会写不会讲，只 会背不会用的传统英语教学状况，有利于提高学生独立思考能力和英语的实际运用能力。笔者对比新旧教材， 认为新教材主要有以下几个特点：

　　1.通过大量有实际意义的活动进行教学，使语言知识转化为语言技能，并使之发展成为语言的运用能力， 使学生在游戏、娱乐中学到知识。

　　2.内容接近生活，从个人介绍到人际交往，从家庭到社会，从学习到生活等内容都以对话形式出现，在生 动的情境中传授知识和培养能力。

　　3.针对初中生的年龄特征和个性特点，按一页一课的编排体系，内容具体，生动有趣，图文并茂，很容易 引发学生浓厚的学习兴趣。

　　了解教材特点，运用符合教学规律的教学方法，是中学英语教学出成绩的主要因素。

　　使用新教材三年来，笔者根据教材特点和“新大纲”要求，以及初中学生的年龄特征、心理特点，努力探 索，总结出一条切实可行的“十字教学法”：乐中学、学中玩、玩中消化。