二、课堂实录

　　1、创设情境，导入新课

　　师：同学们好！你们喜欢逛超市吗？

　　生：喜欢

　　师：和老师一起到超市看看水果，好吗？（出示画有 68 页上 10 种水果的投影片）

　　师：看一看水果架的水果多好呀！你们亲自数一数。看一看，都有哪些水果？各有多少个？（同学们马上写出水果个数）

　　师：数完后，同位互相交流

　　师：请同学们交流一下劳动成果

　　生1：水果架上有香蕉 20 根、菠萝 17 个、西瓜 13 个、芒果 11 个

　　生2： 19 个苹果、 15 个桃子、 14 个香瓜

　　生3： 18 个山里红、 12 个鸭梨、 16 个桔子

　　师：你们是怎样数的？

　　生1：我一个一个的数

　　生2：我两个两个的数

　　生3：我是从左往右数

　　生4：我是从上到下数……

　　师：同学们真棒，都数对了。

　　师：水果架上哪种水果个数最多？哪种水果个数最少？

　　生：香蕉的个数最多，是 20 根。

　　生：芒果的个数最少，是 11 个。

　　师：我们运用哪些数字表示水果的个数？

　　生： 11 …… 20

　　师：我们这节课就认识一下 11~20 各数（同时板书课题“认识 11~20 各数”）