由于文言文所处的时代距离我们太远，不少同学学起来会感到吃力，所以在学习中要注意活学活用，才能驾驭自如。

　　·姓名：朱师达

　　·毕业学校：湖北省襄樊四中

　　·2005年考入北京大学元培计划实验班

　　优等生经验谈：

　　高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结。并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。高中文言文考查的方向主要集中在实词、虚词用法，文言句式，内容理解。在平时的学习中，就要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生，词的用法都是一样的。联想平日所记的知识就能融会贯通。

　　文言文的翻译是学生学习的一个难点。近年来的高考也在逐渐加大这方面的分值，下面我们介绍一些文言文翻译的技巧。

　　方法一，筛选法

　　先将古今汉语一致的地方划出来，对译比较容易理解的内容；然后将与现代汉语无法对译或不需要翻译的地方圈起来。逐步筛选；之后，完全不懂的地方就突出来了，我们也就抓住了全文翻译的难点。

　　方法二，推测法

　　将筛选出来的难点放到原句中去揣测，在人物传记的文章中要了解作者针对的是哪一个人物，哪一桩事件，这样就可根据上下文的语境大致推断出它的基本含义。

　　方法三，协调法

　　在文章整内容大致清楚的基础上，还要注意文章前后的协调和语句通顺流畅。使古文与现代文能保持一致，加深对古文内容的理解。

　　学习文言文最重要的是不要对它有恐惧心理。只要掌握了方法，你会发现，其实文言文并没有你想象中那么难。