学习的知识点必须通过做习题来掌握，但这并不意味着盲目做题，而是要有针对性地做题。大量的习题能帮助你发现自己的错误。针对错题，如果进行滚动式的反复练习，我们就能一一消除这些错误。

　　·姓名：孙田宇

　　·毕业学校：吉林省东北师大附中

　　·2005高考状元。考入北京大学光华管理学院

　　优等生经验谈：

　　在做题中，一旦发现错误，首先做的第一步就是分析出错的原因。要尽量减少因为马虎而造成的错题，马虎是一种很不好的学习习惯。大家必须克服。一般的错题都是有一定原因的。比如说由于某个知识点没有掌握牢，或者说某个方法还不会灵活地运用。根据出错的原因，第二步要做的就是找出很多的配套练习题，进行滚动式的反复练习，把所有和它相关的题型多做几道。直到完全掌握了这种习题。包括它一般的出题方式和答题的方法，这个错题就被攻破了。

　　可见，做错了题并不可怕，重要的是你要从错误中找到原因，总结规律。孙田宇同学举例说：“比如，教材介绍过的三余弦定理，书上有一些推导过程，结论就是一个角的余弦值等于另外两个角余弦值的乘积。刚开始学的时候觉得这个方法自己掌握。但是后来做题还是有失误，因为没有灵活掌握。通过大量做题，我发现在老师出这方面题的时候。提问方式特别有意思。题目经常会问你某一个角的余弦值是多少，我做了很多道题都是这样的。我就总结出一个规律，在综合卷子中，一旦某道题目最后一个问题问的是某一个角的余弦值是多少，我马上就会想到三余弦定理。这样的话，相当于这类题已经在设问的时候提示你解题的方法了。”

　　这样，通过错题分析法能总结出出题规律和答题方法。不仅仅是数学，这在学习别的科目上都很有帮助。