这里强调的经济是，学习要以课本为根本，抓住不放。

　　·姓名：孙婕

　　·毕业学校：山东省青岛九中

　　·保送清华大学外语系

　　优等生经验谈：

　　学习要牢牢抓住教科书，教科书上有所有学生应该掌握的基本的定义定理和推导所用的基本方法。题目应当在书看好消化好之后才开始做，回家作业也是如此。照着书上的证明抄或是不加考虑乱套公式，又怎么能收到良好的学习效果呢？

　　也就是说。教科书才是学习的根本，对此，孙婕同学说：

　　老师经常说，课本上的知识是很重要的，它代表着基础知识中的精华。但仍有很多同学都拼命看课外书而忽略了书本中的知识。

　　书本可以从厚读到薄，第一次看到的时候属于接触新事物的阶段，机械地学完每一小节，便觉得该学的和已学的、将学的都很多，知识杂乱无章，像自由电子一样；第二次读书时又会发现思路渐渐清晰，每一节间的过渡知识也渐渐显示出来，这时就基本上可以滔滔不绝地说完整书的内容。虽然只有一个大框架。但感觉上就是自由电子外加了一个磁场，电子开始变得整齐、有序、定向移动；第三次看书时，又会发现很多新鲜有趣的东西，这是因为我们做题的时候产生了很多疑问。我们一直在思考这些疑问，现在突然在课本上找到答案了，自然觉得兴奋。随着疑问的增加，发现的东西越来越多时，我们又情不自禁地感叹，这本书实在太厚了，每读一遍，都有新的收获。

　　在考前，我就喜欢读课本。当然，看课本不局限于看，要心、眼、手同时调动，用心领会，用眼观察，用手演算并及时记下自己的思维火花。

　　显而易见，“重视教科书”不是哪个教育行政部门的硬性规定。而是那些优等生在学习过程中摸索出的宝贵经验。