最有效的教育方法是给孩子讲故事。听故事不仅可以锻炼孩子的记忆力，而且能够启发想像力，同时也扩展了他们的知识面。给孩子传授知识，死板地灌输，效果往往很差；用孩子们喜欢的方式教，他们不但愿意接受，而且容易记住。斯托夫人这样写道：

　　维尼雷特还不会说话的时候，我就开始讲希腊、罗马和北欧神话给她听。在她会说话后，我俩还不时表演这些神话故事。我们也把《圣经》上的故事用戏剧的形式来演。我讲述神话，是为了引导女儿对天文学发生兴趣，也是为了使她能够更好地理解雕刻作品的含义。要研究文学艺术，不懂神话是很难办的。

　　为了使女儿能够牢记这些故事，我常常把这些内容写在纸牌上面，在游戏中熟悉它们。这个方法我现在还经常使用，我现在教的世界历史就是用的这个方法。先是讲故事，然后把内容编成纸牌，用游戏的方式使学生接受这些知识。有时候，我们母女一起读书，然后各自把内容要点写出来。

　　由于韵文比散文更容易记住，维尼雷特就习惯于把需要记住的事情写成韵文。她改写的韵文相当多，其中一部分前不久还编辑出版了，书名是《叙事诗》。对于历史事件，如果能够用戏剧表演出来，就更容易记住。我认为这个方法很适合与学校教学。这并不需要太多的时间去练习，只需每天都练就可以了。现在学校的历史课，只不过是照搬年代表，没有半点趣味。自然引不起学生的学习兴趣了。

　　我女儿八岁的时候，她爸爸就用人体骸骨教她生理学。过了一阵子，她爸爸外出旅行去了。在这段时间里，她就把自己记住的骨、筋肉和内脏的名称用韵文写下来，等爸爸回来看，结果使他大吃一惊。与此同时，她还相应地学习了卫生学，比如那些有关食物和疾病的知识。

　　斯托夫人的女儿从父母那里学到的各种知识，将来都会有用。社会上有这样一种人，可以说他们读书破万卷，知道很多事情，但是仅仅停留在“知道”的程度，不论对社会还是个人生活都无益处。斯托夫人可不想让女儿变成这种人，所以，注意培养一种务实精神，决心把女儿培养成有益于社会的人。