问1：为何要提高“语数外理化”等5门学科总分值？

　　答：本市初中毕业生“语数外理化”统一学业考试，是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，同时兼有高中阶段各类学校招生选拔功能。2005年本市实施“语数外理化”统一学业考试，达到了预期效果。

　　但由于2005年本市“语数外理化”统一学业考试总分偏低，同分情况较多，区分度不够，2006年将适度提高本市“语数外理化”统一学业考试满分值，由480分提高到600分。

　　问2：总分值提高后是否意味着“语数外理化”统一学业考试的难度和试题量增加？

　　答：本市“语数外理化”统一学业考试总分值提高后，试卷题量和难易程度不变；考试时间不变（仍为100分钟），考生和家长不必担忧。

　　问3：为何要逐步实行“学业考试”的全市统一阅卷？

　　答：目前，本市初中毕业生“语数外理化”统一学业考试实行“全市统一命题、统一评分标准，分区（县）阅卷”。为进一步科学规范实施本市初中毕业生统一学业考试，本市自2006年起，以语文学科为试点，逐步试行“语数外理化”统一学业考试的全市统一阅卷。

　　实行“语数外理化”学科学业考试的统一阅卷，有利于逐步统一本市各区县之间“学业考试”成绩评定标准，客观把握和全面提高本市初中学校教育教学质量；有利于逐步统一本市高中阶段各类学校招生录取标准，提高本市高中阶段学校面向全市初中毕业生“中招”工作的公信度。

　　问4：如何完善本市初中毕业生体育（体育与健身）学科考核测试办法？

　　答：完善本市初中毕业生体育（体育与健身）学科考核测试办法，主要从三个方面着手。

　　一是提高初中毕业生在校期间体育（体育与健身）学科成绩（包括平时成绩和学习态度等）的权重；

　　二是体育（体育与健身）学科考核测试，注重初中毕业生的身体素质的提高；

　　三是体育（体育与健身）学科考核测试，增加项目数量，让学生能根据自己的实际，进行一些选择。

　　问5：如何提高本市初中毕业生综合素质评价在高中阶段学校招生录取中的权重？

　　答：一是，将学生在校期间获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”和“优秀少先队员”等先进奖励称号，纳入初中毕业生综合素质评价的重要内容，并作为各区县和学校评议推荐产生“推优生”和高中阶段各类学校招生择优录取的重要条件之一。

　　二是，市实验性示范性高中招收“推优生”和“零志愿”的综合素质评价各项指标应达到“良好”及以上。

　　三是，本市高中阶段各类学校在差额录取招收“推优生”、“零志愿”考生和录取“同分考生”时，应优先考察考生的“综合素质评价”结果。

　　四是，支持本市部分市实验性示范性高中和部分国家级重点中等职业学校，积极探索建立“以初中毕业学业考试成绩为基础，综合素质评价相结合”的学校自主招生机制。学校制定的“自主招生办法”（包括：招生对象、录取原则、审核和审批程序等）须报区县教育行政部门审核批准并报市教委备案，向社会公布后实施。

　　问6：为何要适当提高思想政治（思想品德）学科（开卷）和体育（体育与健身）学科在市实验性示范性高中招生录取中的准入标准？

　　答：本市市实验性示范性高中招收的“推优生”和“零志愿”考生应该是本市初中毕业生中“德智体”全面发展的优秀学生。

　　适当提高市实验性示范性高中考生思想政治（思想品德）学科和体育（体育与健身）学科的准入标准，主要是引导和促进本市初中学校思想政治（思想品德）学科教育质量的提高；促进初中学生重视体育学科，加强锻炼提高身体素质；有利于全面推进素质教育。

　　问7：为何要扩大市实验性示范性高中和中职校国家级重点专业的“推优生”招生计划？

　　答：“推优生”制度是本市“中招改革”的一项重要改革措施，本市试行市实验性示范性高中和中职校国家级重点专业“推优生”工作得到了学校、考生、家长和社会的广泛认可。进一步适度扩大“推优生”比例，将有利于提高综合素质评价在招生录取中的作用，促进本市初中学生综合素质评价制度建设；有利于完善本市“以初中毕业生学业考试为基础，与综合素质评价相结合”的招生考试制度；扩大“推优生”招生计划后，仍将按比例分配到各初中学校，有利于促进义务教育均衡发展。

　　问8：2006年本市初中毕业生的报名和考生资质审核工作，为何要提前到3月1日前完成？

　　答：2006年本市初中毕业生的报名和考生资质审核工作提前于3月1日之前完成，主要是为了更好地做好2006年本市高中阶段各类学校招生的生源预测，合理规划和制定高中阶段各类学校的招生计划，确保本市高中阶段入学率达到98％以上，普职比大体相当，促进高中阶段各类教育协调发展。同时，有利于引导不符合在沪参加“中考”报考条件的外省市户籍初中毕业生，提前做好回户籍所在地参加“中考”的准备。

　　问9：为何要调整本市高中阶段各类学校的班级规模（班额）？

　　答：十五期间，由于本市高中阶段仍处于入学高峰，教育资源相对紧缺，高中阶段学校的班级规模（班额）控制在48－50人。十一五期间，本市高中入学人数规模已逐步降低，2006年约为12万，比2005年降低3万左右。适时降低本市高中阶段学校班级规模（班额数从2005年每班48人，降为2006年每班42人），将有利于促进高中教育质量进一步提高，促进高中阶段学生的全面发展。

　　问10：2006年本市高中阶段学校招生计划编制的主要精神是什么？

　　根据2005年全国职业教育工作会议精神和文件规定，本市将控制普通高中招生计划。本市正在筹备召开上海市职业教育工作会议，贯彻落实全国职教会议精神，届时将进一步推出帮困助学等鼓励政策，积极引导考生报考职业技术学校，使本市高中阶段教育普职比大体相当，高中阶段各类教育协调发展。