28日，福州教育学院与福州晚报联合举办“新课程”背景下初三学习指导公益讲座，3位名师的倾力指导吸引了200多名学生与家长。今后福州晚报还将与福州教育学院推出多场系列讲座。

　　语文：夯实基础 培养能力

　　指导教师：福州教育学院特聘教研员、中学高级教师、延安中学语文教研组组长苏茜

　　苏老师说，首先，要依纲据本。认真学习《考试说明》，研究近三年的中考试卷，了解中考的知识点分布、考试形式、难易程度以及参考答案中的评分标准，避免陷入盲目的题海战术。

　　其次，要解决关键问题。学生要分析每次大考失分原因，找到解题的误区和解题的办法。有的学生基础知识不扎实，一定要紧扣课本，将知识重新整理一遍。

　　第三，要注意积累好题与错题。建议学生准备一个“错题集”，在复习的时候，把这部分题重新做一遍。

　　学生还可以准备一本“经典习题集”，把老师上课讲的一些经典内容，以及自己平常练习中发现的好题抄进去。如果有的同学想省时间，可以不用抄原题，只把习题所在位置标出，例如“见×书×页”，方便今后复习时查找。

　　苏老师还总结2007年中考的语文命题的启示。她认为，学生要多积累，重运用，夯实语文基础。要积累字词、诗文，要求背诵的古诗文、名篇名句。对文言文的字词掌握，不能死记硬背，要学会归纳整理，学会在具体的语言环境中去理解字词句的意义。

　　苏老师也给家长提出两点忠告。她说，家长不要四处找地方补课，以免拣了芝麻丢了西瓜。帮助孩子调整应试心理，家长也要做好表率。

　　苏老师给家长四点建议：（1）用家长的知识阅历提高孩子认知水平。（2）根据孩子的情况，和孩子一起制定适合他的学习计划，并加以监督。（3）和学校保持联系，了解孩子的学习状态。（4）帮孩子安排好作息时间。一定不要“开夜车”。

　　数学：走出题海 提高能力

指导教师：中学特级教师，福建省中学数学学科带头人，杨桥中学数学教研组组长邱惠西

　　邱老师认为，初三数学不仅有知识量的增加，且有质的飞跃，要求学生改进学习方法。

　　邱老师说，有些学生课外补充练习做了不少，课本却还有不少题没弄懂，甚至没有做，这是学法上的严重错误。他建议学生至少一个章节结束时，应对课本有关概念、例题、全部习题全面整固。

　　学生要走出题海，提高能力和学习效率。邱老师认为，学习有两个层面，一是听课做作业，二是总结、感悟、提升，第二层面最关键，也是学生最薄弱的。