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[北京文综]2007年普通高校招生考试说明(1)

2007-3-22 18:0

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考试性质

  普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。考试的指导思想是:有助于高校选拔新生,有助于中学实施素质教育,有助于培养学生的创新精神与实践能力。试题应有较高的信度和效度,必要的区分度和适当的难度。

考试内容及要求

  一、考核目标与要求

  文科综合能力测试强调对政治、历史、地理各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

  据此,本说明拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标,“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。

目标   要求

I

获取和解读信息 获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。 提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。 组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。
调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。 体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物 正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。 把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。
论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。

  二、考试范围

  试题以学科内知识综合为主,学科间综合所占的比例较小。对于学科间综合的题目来说,一般是回答一道题需要同时运用政治、历史和地理中的2~3个学科的相关知识。

  文科综合能力测试涉及政治、历史、地理三科的考试内容。

  (一)政治

  第一部分 经济常识

  1.商品和商品经济

  (1)商品

  商品和商品经济的含义

  商品的基本属性

  商品的价值量

  (2)货币

  货币的产生和本质

  货币的职能

  纸币的产生和发展

  通货膨胀和通货紧缩

  (3)价值规律

  价值规律的内容和表现形式

  价值规律的作用

  2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

  (1)社会主义初级阶段的经济制度

  公有制是社会主义经济制度的基础

  巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济发展

  以按劳分配为主体,多种分配方式并存,确立生产要素按贡献

  参与分配的原则

  (2)社会主义市场经济的基本特征

  市场经济的一般特征

  国家的宏观调控

  社会主义市场经济的基本特征

  3.企业和经营者

  (1)企业是市场的主体

  企业及其作用

  公司及其分类

  国有大中型企业是国民经济的支柱

  提高企业经济效益

  (2)企业的经营者

  国有企业经营者的地位

  企业经营者的素质

  树立企业良好的信誉和形象

  4.产业和劳动者

  (1)三大产业

  农业是国民经济的基础

  工业是国民经济的主导

  积极发展第三产业

  推进我国产业结构优化升级

  (2)劳动者的权利和义务

  劳动者的基本权利和义务

  劳动合同制度

  我国的社会保障制度

  5.财政税收和纳税人

  (1)国民收入的分配与财政

  国民收入的分配

  财政收入和支出

  财政的作用

  (2)税收与纳税人

  税收及其基本特征

  税收的作用

  纳税人及我国的主要税种

  依法纳税

  6.银行和储蓄者

  (1)我国的银行

  银行的分类及其职能

  银行的业务

  信用工具

  银行的作用

  (2)公民的储蓄

  存款储蓄利国利民

  债券与股票

  商业保险

  7.商品服务市场和消费者

  (1)商品服务市场

  商品服务市场的内容及特点

  市场交易的原则

  (2)家庭消费与消费者的合法权益

  家庭消费及其影响因素

  树立正确的消费观

  依法保护消费者的合法权益

  8.当代世界市场和我国的对外贸易

  (1)当代世界市场

  世界市场的形成与发展

  外汇与汇率

  世界性贸易与金融组织

  我国社会主义市场经济必须面向世界

  (2)我国的对外贸易

  对外贸易的基本含义与主要内容

  我国对外贸易的作用

  我国对外贸易的基本原则

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