把舵起航向远方 ———访明德中学语文高级教师陈良玉

　　“湖南省考试院根据《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》与湖南省中学语文教学实际，对语文（湖南卷）命题将作适当调整，主要表现在试卷结构、题型、赋分三个方面。”陈老师说，“湖南高考语文卷与往年相比，更加注重考生的阅读与表达能力，更加注重考生的语言运用能力，更加注重考生思维品质和审美能力。 ”

　　他建议，在复习时要做到心中有考纲，复习有体系，把稳舵，锚起航。从容有序，谨严规范，避短扬长，尽量不丢分。

　　他从知识考点的角度有选择地谈了复习的策略。

　　遵循规律注意语境

　　2006年《补充说明》指出，第一大题，“语言知识及运用，共4大题，12分”。选择题由六道减为四道。“但题量的减少并不等于考点的减少。因为全国《考试大纲》取消了星号，意味着考纲上所列知识点都可以作为命题依据。”陈老师认为，字音和字形属于识记内容，重在积累。考试时要看清题干要求，是“全都不相同”还是“全都相同”，是“有”还是“没有”等，“有些考生不看清题干就答题，这就很容易出错”。“关于字音和字形以及词语的运用，要注意选择版本，湖南省考试院规定了以商务印书馆版本为准，考生就应以此为准，少走弯路，尽量规范。”陈老师指出，正确使用词语（含熟语），正确运用标点符号，辨析病句，正确运用常见修辞方法（简明、连贯、得体）都属于语言运用，要根据语言环境，看清题干要求，遵循语言应用的基本规律来答题。

　　名句名篇要记熟、理解

　　古诗文考察方面，高考评分标准规定：补出一空给1分，错、漏、增字则该空均不得分。但有些考生因为粗心或平时未加注意将词序弄错，将字写错。如将“驽马十驾”写成“弩马十架”，将“英雄无觅孙仲谋处”写成“无觅英雄孙仲谋处”，有的将“觅”写成“览”。由于不熟悉或不理解或识记误差，就可能出现不记得内容，或书写错误等。

　　阅读要善于推断、理清层次

　　“高考时，文言文阅读是陌生文本，但大多是课文当中学习过的文言词语。”陈老师提醒，考试时要善于根据熟悉的语句推断陌生的词语，“近两年虚词题一般是从文本里选一例句，然后从课文选一例句，课文的例句又是非常常见的，并且考纲还规定了范围，只要从容应对，消除紧张心理，就成功了一半。”

　　“至于现代文阅读，则要注重文本，理清层次。在复习时既要注意语言的规范性、实用性，又要注意其文学性。”

　　赏析短文： 抓住要点，述评结合

　　2006年湖南高考《补充说明》指出，“六大题：文章赏析，共1小题，16分”。“这就非常明确地说明，‘赏析短文’已经单独作为一道大题，并且分值增加了。”陈老师分析道，《补充说明》指出，“文章赏析”不是简答，也不同于小作文，它是对考生阅读与表达能力的综合考查，重点应落在赏析上。

　　他认为，既然是“赏析”，就要有“赏”有“析”，“赏”要扣点，要有叙述，或概要，或引用，“析”要紧扣“赏”（叙述）进行，要有自己的见解，要有一点文学常识，要有自己的体会和见地。但是，别忘记“不同于小作文”，并不等于没有中心和条理。

　　作文： 避短扬长，大题小作

　　谈到作文，陈老师建议，考生要强化文体意识，不要写成“四不像”的文章。这是因为，2006年湖南高考《补充说明》明确指出，“写作题，将继续限制文体”。“记叙文要注意要素、中心、线索，要注意形象思维和审美感受，议论文要注意观点、材料、逻辑推理和独特见解。至于选择什么文体，考生仍然可以根据试卷要求结合自己的特长，写出代表自己水平的文章。”他说。