缺陷 在疗养中补漏

　　当然，放松并不是为了放松本身，而在于重新聚集精力对自己的状态进行调整，接下一步就是分析自己的优势和弱势，查漏补缺了。

　　印尼的陶菲克和中国的林丹都是世界上最优秀的羽毛球男单选手。在2006年的多哈亚运会上，两人共进行了三次比赛。前两次比赛中林丹都是以2∶1的比分战胜陶菲克，但在最后的男单决赛，林丹却以0∶2败给了陶菲克痛失男单金牌。这是为什么呢？这主要是因为陶菲克在两次与林丹交手失利之后总结经验，发现自己的体力不如林丹，深入研究林丹的战术特点和打法，精心准备并重新设计男单决赛的策略——不靠扣杀，而靠网前小球技术得分，这些努力最终让他获得了金牌。

　　羽毛球男单冠军陶菲克的成功并不仅仅是在比赛上，而是在场下靠战术的制定研究完成的。你是不是有很多腿短的学科，比如数学、英语，每次考试都在这上面败下阵来？幸好，寒假给你提供了一个教学暂停期，一个查漏补缺的机会。

　　1. 回顾检测。假期里在家学习，老师不布置新内容，这是一个回顾检测的良好机会。回头检查前一段时间由于赶进度造成知识缺陷。针对自己的弱势学科，可以先来一系列的单元测试，以检测自己对这些单元知识的掌握程度。

　　2. 学习补漏。在单元练习中发现自己有哪些知识缺陷，利用假期的时间重新阅读课本或参考资料，请教老师同学解决这些知识缺陷。如果没有解决前面的知识欠账，盲目追求进度复习新知识的话，考试成绩就会因为这些漏洞而不理想。解决了这些知识缺陷，高考成绩自然就会提高。

　　3. 预先复习。只有在解决了前面复习的欠债后，才能着眼于后面知识的复习。如果你解决了自己前面学科的欠债，那么就可以适当进行下学期老师即将复习的内容的提前复习。