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“没有正确的办学理念,学校就等于没有灵魂”(二)

2008-8-4 9:37

  因此,江树人认为,吉利大学今后几年的发展应在内涵上下工夫,应该办出自己的特色。这种特色又不可能与国立大学一样。他认为,办出吉利大学的特色先要把学校的定位搞准确,即培养应用型和技能型人才。

  他举例说,进中国农大生物系的学生,毕业的去向是念硕士、博士,或是就业进科研部门,搞基因转接、生物克隆技术。但是,在生物这个领域里,缺乏一些技能型人才,如生物技术领域,缺乏组织胚胎转移、操作型人才,如发酵技术领域,缺乏组织培养技术人才。吉利大学就是培养这种应用型生命科学与技术人才。还比如,吉利大学开设的茶学茶艺与营销管理专业、高尔夫草坪管理专业、卡通漫画专业、汽车应用技术专业等。这些专业培养应用型和技能型人才就和学校的定位符合,和市场需求符合。

  而对于吉利大学的发展,江树人已“胸有成竹”,他把这个学校的发展分成四个阶段。现阶段是高职教育和本科教育并存,以培养应用型人才为主。第二阶段,就是开展高职教育、本科教育和适当的研究生教育。在某些学科领域,也可以招研究生,比如可以跟国立大学联合培养,或者与吉利集团的吉利研究院相互配合,甚至建博士后流动站。第三阶段,一定要在科研工作上有所突破,学校某些学科领域在国内要很有影响。在少数领域里,学校可以引进一些高水平的人才,学校也准备投资建立一些实验室,为这些人才在工作中创造更多的平台和条件。他们可以发表高水平的文章,可以申报国家级的课题。第四个阶段,我们的最终目标就是成为一所高水平的国际化、综合性大学。

  “当然这个路程是漫长的,需要我们不断努力。但是,当我们想到世界上的名牌大学当中有80%是私立大学时,我就想中国未来肯定会在私立大学当中出现名牌大学,也希望吉利大学能够不懈努力,首先跨入世界名牌大学的行列。”江树人校长说这段话时语气十分坚定。

中国青年报

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