做鸟巢、做台灯、修自行车……这是下学期我市普高高二学生要学习的一门新课程《通用技术》的内容。该课程的任课老师认为，新课改设置该课程是为了提高时下高中生的技术素养，教会他们生活技能。

　　纳入省会考科目，不得免考

　　《通用技术》每周2个课时，纳入省会考科目，不得免考。为此，我市成立了市《通用技术》项目开发组和市《通用技术》学科专业指导委员会。月初，全市调集200多名教师到杭州学习如何教授这门新课程。

　　《通用技术》课与劳技课不同

　　温州二高的彭桂和老师刚刚从杭州培训回来。他说，在培训班里，他们设计制作鸟巢、三脚架，进行纸制桥梁的承载实验，课堂里的桌子上堆满了刨子、木条、老虎钳、锯子等工具。不少教师根本就不会锯木头，被锯坏的锯条装满了一个垃圾桶。

　　彭桂和认为，《通用技术》课与劳技课不同，前者设计制作的东西，具有原创性，而劳技课只是依据模型制作。

　　《通用技术课》采用的是江苏省教育出版社出版的教材。共有九个模块。其中必修模块两个，分别是《技术与设计》上下册，共有4个学分，内容有设计制作台灯，设计制造自行车等，激活学生的创新思维。选修七个，是必修模块在不同具体技术领域的延伸和深化。如“家政与生活技术”教学生做菜、家庭理财、家庭保健等：“电子控制技术”教学生使用电表、装灯泡、处理跳闸等简单问题。

　　目的是增强学生的社会适应性

　　现代社会中的人几乎天天要和技术打交道，从简单的换个灯泡到操作电脑软件，没有技术素养的人，未来生活质量将大大下降。

　　省课改办有关专家说，开设《通用技术》课程就是为了引导学生融入技术世界，增强学生的社会适应性，培养他们的创造性和想象能力。 通过“动手做”，增强学生利用所学技术解决实际问题的能力。